Мостар.- Руководство школы-гимназии города Мостар, где вместе учатся различные представители мусульманско-хорватской федерации, рассказывает свою историю успеха в послевоенной Боснии-Герцеговине.

«Война принесла перемены, она изменила менталитет людей», говорит Анкика Кович (Ankica Covic), директор школы, «это было очень сложно, мы сделали огромный шаг вперед, добившись того, что мы все учимся в одной школе».

Построенная еще в конце 19 века, школа была одним из важнейших учебных заведений в бывшей Югославии.

Во время войны 1992-1995 годов, школа была почти разрушена, половина здания была отдана хорватам, поэтому ее мусульманские ученики должны были перейти в другую школу.

Объединение учащихся произошло только после войны, конец которой положило Дейтонское мирное соглашение.

Ричард Медич (Richard Medic), принимавший участие в последнем объединении школы, сообщал, что вначале столкнулся с серьезным сопротивлением со стороны политиков и властей, сломить которое ему удалось лишь спустя два года.

Босния в целом серьезно пострадала во время войны, когда сербы убили около 200 тыс. человек и около 2 млн. изгнали из домов.

Дейтонский мир положил конец войне и разделил Боснию по этническому признаку на два автономных региона: Мусульманско-Хорватскую Федерацию и Сербскую Республику.

В настоящее время в школе занимаются 652 ученика, 361 из них – мусульмане.

«Мы посмотрели на хорватов и поняли, что они такие же люди, как и мы», говорит один из учеников, добавляя, что после возобновления работы школы и объединения учеников «с обеих сторон существовала предубежденность, мы боялись друг друга, потому что не знали».

Несмотря на то, что мусульманские и хорватские ученики все еще учатся в разных классах, учителя уверены, что она является примером взаимоуважения и примирения в послевоенной Боснии-Герцеговине.

Тэги: успеха боснии-герцеговине история послевоенной