8 oct 2007 | Источник: portal.slovo
В Москве сегодня, накануне Международного дня учителя, станет известен абсолютный победитель Всероссийского конкурса “Учитель года - 2007″. Лучшему учителю России этого года в Колонном зале Дома Союзов будет торжественно вручен “Большой хрустальный пеликан”.
На почетное звание претендуют представители пяти российских регионов - Москвы, Санкт-Петербурга, Ростовской, Ярославской и Мурманской областей. “Пятерка” лауреатов была названа по итогам финала 29 сентября во Дворце культуры металлургов ОАО “Северсталь” города Череповца Вологодской области. Как отметил министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко, уже третий год подряд финал конкурса проходил в разных регионах России. В этом году - на родине победителя прошлого года, учителя русского языка и литературы Андрея Успенского.
По мнению учителя математики московской средней школы 2030 Анны Мехед, лучший учитель России должен быть прежде всего учителем своего времени. “Нельзя учить тому, что было вчера”, - говорит она. Как считает другой претендент на “Большого хрустального пеликана”, учитель русского языка, литературы и мировой художественной культуры гимназии 5 г Волгодонска Сергей Маринченко, Всероссийский конкурс “Учитель года” должен стать фестивалем, праздником, где бы не было ни победителей, ни побежденных. В интервью корр. ИТАР-ТАСС он рассказал, что после конкурса планирует вместе с другими педагогами начать работу над повышением статуса школьного учителя и развивать семинары, где бы участники конкурса могли стать учителями других педагогов, поделиться лучшими методиками и своим богатым опытом. По мнению Маринченко, “школа будущего должна быть, прежде всего, гуманной”. “Не дети для нас в школе, а мы для них, - убежден он. - Ребенок прежде всего должен приходить в комфортную обстановку, чтобы он видел не серые стены, а яркие краски, школу, где ему было бы интересно, мудрых и прекрасных людей, с которыми ему было бы интересно. Компьютеры и ноутбуки - это великолепно, но не должно быть самоцелью, чтобы не выплеснуть ребенка с ушатом воды. Это должно быть, интерактивные доски тоже должны быть и выход в интернет, но это не главное”.
Отвечая на вопрос, каким набором знаний должен обладать выпускник школы, учитель математики из Петергофской гимназии императора Александра Второго Дмитрий Гущин вспомнил высказывание нобелевского лауреата Макса фон Лауэ: “Знания - это то, что осталось, когда все изученное забыто”. “Рано или поздно количество знаний переходит в их качество, в новое качество, навыки и компетенции человека, которые позволяют ему развиваться, - говорит Гущин. - Например, знание букв и слогов переходит в умение читать. При этом какие-то знания действительно могут забываться. Но что-то очень прочно должно остаться, например, умение ставить запятые”.